Запуск речи у неговорящих детей требует внимательного подхода и использования различных методик, которые учитывают индивидуальные особенности ребёнка. Привлечение интереса к процессу, создание комфортной атмосферы и вовлечение разных каналов восприятия способствуют достижению первых успехов. 

• Артикуляционная гимнастика (работа с губами, языком).
• Дыхательные упражнения (дуем на свечу, пускаем мыльные пузыри).
• Развитие мелкой моторики (работа с пластилином, перебирание мелких предметов).

Эти упражнения становятся фундаментом для дальнейшего растормаживания речи у неговорящих детей.