Построение коррекционного процесса, способстующего развитию коммуникативной активности.

• коррекция звукопроизношения

(автоматизация, дифференциация)

• развитие фонематических

процессов;

• формирование связной речи;
• развитие внимания, памяти,

мышления, мелкой моторики;

• формирование познавательного

интереса